Rôle de la programmation de l’éducation physique et sportive dans le développement des certains talents habituels au niveau de l’enseignement moyen

Résumé

L’étude a pour but de connaitre les talents habituels contenus dans la programmation de l’éducation physique et sportive au niveau de l’enseignement moyen . Et de ce fait on a posé la question suivante : « est-ce que le programme de l’éducation physique et sportive comporte un volet relatif aux talents habituels au niveau de l’enseignement moyen ? » Et pour répondre a cette question, la chercheuse a supposé que le programme de l’éducation physique et sportive inclu un volet relatif à quelques talents
habituels au niveau de l’enseignement moyen. à un taux moyen A cet effet l’étude a porté sur la programmation de l’éducation physique et sportive pour les quatre années de l’enseignement moyen. A ce titre, le programme relatif à l’analyse de sa teneur, a été mis en application. A l’issue d’un recensement et collecte des données, les résultats ont prouvé que le programme de l’éducation physique et sportive se base sur certains talents habituels s’étalant sur les quatre années de l’enseignement moyen à un très faible pourcentage. Et pour selà, nous sommes arrivés à une collecte d’un ensemble de
recommandations dont les plus importantes sont les suivantes :
- développe les programmes de l’éducation physique et sportive à la lumière
des talents habituels
-Etablir un programme de l’éducation physique et sportive en prenant en
considération les talents habituels, tout en tenant compte des besoins et
prédispositions des élèves de l’enseignement moyen et de la réalité de la
société et des sollicitation de l’heure .