تقييم أهداف منهاج التربية البدنية والرياضية في ظل الحاجات النفسية (الثقة بالنفس، انخفاض التوتر، انخفاض التعبيرات العدوانية) لدى تلاميذ المرحلة الثانوي

Résumé

Ce travail de recherche vise à mettre la lumière sur l'application des objectifs des programmes de l'éducation physique et sportive, et à quel degré cette application arrive à satisfaire les besoins psychologiques (la confiance en soi, la diminution du stress, la diminution des violences verbales) des élèves de terminale du cycle secondaire dans certains lycées des régions du sud-ouest
algérien (Naama, Béchar, Adrar).
L'échantillon de l'étude se compose de 3000 élèves choisis aléatoirement et divisés selon des ensembles de 1000 élèves pour chaque wilaya, en plus de 120 enseignants de l'éducation physique et sportive. Le choix s'est porté sur la méthode descriptive où un questionnaire a été confectionné pour servir d'outil d'application de l'étude et qui a donné les résultats suivants:
- La majorité des enseignants de l'éducation physique et sportive du cycle secondaire n'accordent aucun intérêt aux côtés psychologiques de leur pratique.
- La majorité de ces enseignants ne s'intéressent qu'aux aspects physiques de l'enseignement.
- La majorité de ces enseignants n'ont pas connaissance des objectifs du
programme de l'éducation physique et sportive.
- Ils n'intègrent pas des jeux ou des exercices qui prennent en charge les besoins psychologiques durant les séances d'éducation physique et sportive.
- La majorité des enseignantsde l'éducation physique et sportive dans les régions du sud-ouest algérien réduisent le volume horaire de leurs séances de 02 heures à 01 heure au début de l'année scolaire et à sa fin pour cause de fortes chaleurs pendant ces périodes.
A la lumière de ce qui vient d'être exposé, nous suggérons que l'application adéquate du programme de l'éducation sportive et physique contribuera à faire acquérir aux élèves la capacité de satisfaire leurs besoins psychologiques, à savoir: la confiance en soi, la diminution du stress, et la diminution des violences verbales