واقع اعتماد أساتذة التربية البدنية والرياضية على التدرجات السنوية للتعلمات خلال تدريس المادة في مرحلة التعليم الثانوي.
Mots-clés :
أساتذة التربية البدنية والرياضية, التدرجات السنوية للتعلماتRésumé
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع اعتماد على للتدرجات السنوية للتعلمات من قبل أساتذة التربية البدنية والرياضية خلال تدريس المادة في مرحلة التعليم الثانوي، ولهذا الغرض استخدمنا منهج الوصفي بطريقة المسح على عينة متكونة من 21 أستاذ تعليم ثانوي من ولاية عين الدفلى، تم اختيارها بشكل مقصود لجمع البيانات استخدمنا أداة الاستبيان تم تصميمها من قبل الباحث ، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل الى ان اغلبية الأستاذة يعتمدون على الاعتماد على التدرجات السنوية عند عملية التخطيط واثناء الدريس، مع وجود عدة معوقات تعترضهم اثناء تطبيقها واستخدامهما في الواقع، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بتوفير الجو المناسب لتدريس المادة حتى يتسنى للأساتذة، تحقيق الأهداف المرجوة من اعتماد التدرجات السنوية للتعلمات في مرحلة التعليم الثانوي.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© Revue des Sciences et Technologies des Activités Physiques et Sportives 2025
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
