فاعلية توظيف الوسائل و المنشآت الرياضية في تحقيق أهداف التربية البدنية والرياضية في الطور المتوسط

Résumé

Le sport a acquis au sein de la société contemporaine une énorme importance sans équivalent auparavant, au point d'être considéré comme étant l'un des critères permettant de mesurer le progrès des états et leur évolution. Cette importance est due à l'impact positif du sport sur ses pratiquants soient-ils jeunes ou vieux, malades ou saints, de sexe féminin ou masculin, d’où cette tendance à attribuer à cette pratique, une double définition, à la fois, scientifique et artistique. Pour certains, il s'agit d'un système de services auto-complémentaires ayant ses propres mécanismes de travail et visant des objectifs spécifiques et clairs.
Le sport étant considéré comme un domaine de grande richesse quant aux diverses activités et nombreux événements sportifs qu’il englobe, constitue une opportunité ouverte à chaque individu afin qu’il puisse mettre en relief ses capacités et ses potentiels. Et c'est à travers cette diversité et multiplicité que chacun se sentira invité à pratiquer le sport qu'il estime approprié à ses besoins et
capacités, sachant que les sports de loisirs sont ouverts pour tous les individus, et sans aucune exception, allant de l'élitisme pour les champions et les professionnels, le thérapeutique pour les patients, l’adapté pour les handicapés, au scolaire pour les établissements d'éducation. C’est pour ces raisons que nous avons posé la question suivante:
Comment a-t-on utilisé, en réalité les installations et les moyens sportifs? Et à
quel point sont- ils efficaces pour la réalisation de certains objectifs de l'éducation
physique et sportive dans les institutions d'enseignement moyen au niveau de la wilaya de Mostaganem?
Le chercheur a opté pour la méthode descriptive basée sur la technique d'enquête à travers l'usage de deux questionnaires: l'un destiné à un groupe de professeurs d'éducation physique au cycle moyen à la wilaya de Mostaganem formant ainsi un échantillon de 164 professeurs. Et l'autre, dirigé aux étudiants (âgés de 14 à 15 ans) afin d'atteindre la même finalité. Ce dernier échantillon est
composé également 450 collégiens scolarisés au niveau de la même wilaya.