المناخ التنظيمي و علاقته بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بثانويات الشرق الجزائري

Abstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المناخ التنظيمي بعناصره الثلاث (نمط القيادة، الحوافز، المشاركة في اتخاذ القرار) ومستوى الرضا الوظيفي لأساتذة التربية البدنية والرياضية بالمدارس الثانوية لولايات (عنابة، خنشلة وسوق أهراس)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث قمنا بتوزيع استمارة على عينة عشوائية من أساتذة المؤسسات محل الدراسة، بلغ حجمها 148 أستاذ، استرجع منها الباحث 120 استمارة صالحة للتحليل الإحصائي، بنسبة استرداد بلغت %81.08. وبعد تحليل البيانات باستخدام النسخة 22 لبرنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ، توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج من أبرزها وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين عناصر المناخ التنظيمي السائد بالمدارس الثانوية لولايات (عنابة، خنشلة، سوق أهراس) ومستوى الرضا الوظيفي لأساتذة التربية البدنية والرياضية، وبناءا على ما تم التوصل إليه من نتائج، تم التقدم بالعديد من التوصيات، التي من شأنها أن تساهم في توجيه أنظار القائمين على القطاع التربوي للدور الذي يمثله المناخ التنظيمي بعناصره المختلفة في تحسين مستوى الرضا الوظيفي للأساتذة.