تأثير بعض المتغيرات الشخصية (الجنس، الخبرة المهنية، علاقة العمل) على أداء أساتذة التربية البدنية والرياضية في طور التعليم المتوسط

Résumé

Pour étudier la performance des professeurs d’éducation physique et sportive selon l’approche par compétences, Un questionnaire a été Administré a 115 professeurs d’éducation physique et sportive, repartis sur 04 willayas (Constantine, Batna, Sétif et Mila).Les résultats ont montré un faible degré de compétence et rendement moyens dans l’exercice des professeurs d’EPS de leur mission. Il a aussi montré des différences dans la performance selon les caractéristiques personnelles (sexe, expérience, relation de travail). Il a également montré l’influence de la relation de travail (titulaire, vacataire) sur la performance des professeurs. cela confirme que
la définition claire des rôles, le recrutement avec contrat indéterminé, et l’auto – réalisation influencent la performance. Ces résultats exigent à l’école Algérienne de s’intéresser aux conditions de travail des professeurs d’éducation physique et sportive
et à leurs besoins psychologiques et sociaux pour qu’ils s’épanouissent mieux et soient plus rentables