L'évaluation des enseignants d'éducation physique et sportive dans l'enseignement secondaire de la République du Yémen (Regard croisé : Mentors - Enseignants – élèves)

Résumé

L'étude visait à découvrir la vraie réalité du niveau des enseignants d'éducation à l'éducation physique sportive en République du Yémen en tenant compte de l’ avis des mentors, des enseignants et des étudiants. Pour répondre aux questions suivantes: Quelle est la vérité et la réalité de l'enseignement de l’éducation physique et sportive dans l'enseignement secondaire du point de vue de l'enseignant et de l'élève? A cet effet, nous supposons que la réalité de l'enseignement de l'éducation physique au niveau secondaire est inapproriée. Pourr cette étude, un échantillon de 50 Mentors, 75 enseignants et 500 élèves du secondaires ont été choisi aléatoirement parmi les écoles secondaires de la capitale yéménite et de la province de Mahwit. Nous avons utilisé la
méthode de l'échelle de la forme et des pourcentages calculés et du Ka 2 pour calculer l'échelle fournie aux mentors, les enseignants et les étudiants. Les résultats ont montrés que la réalité de l'enseignement de l'éducation physique et sportive est inappropriée et inefficace dans la République du Yémen. Nos recommandations consistent à revoir la formation des enseignants d’EPS et les programmes appropriées.