أثر التدريس بالأسلوبين التضميني و التبادلي على الرفع من مستوى الأداء البدني في القفز الطويل

Résumé

Le but de cette étude est de connaître l'efficacité de la diversification de l'utilisation de certaines méthodes modernes l'enseignement sur le développement de la performance physique dans le saut en longueur, et ceci afin de déterminer la meilleure stratégie à utiliser et a choisir les différentes méthodes pédagogiques influençant le côté physique du saut en longueur.
L'échantillon de recherche est constitué de soixante (60) étudiants de sexe masculin qui étudient à l'Institut d'éducation physique et sportive de
Mostaganem, âgés de 18-22 ans. L’étudiant chercheur a lui-même supervisé l'application du programme d’éducation envisagée en suivant l'approche expérimentale dont la pertinence va avec son problème de recherche.
Les résultats obtenues de la recherche montrent que la stratégie de l'utilisation de deux ou plusieurs méthodes d'enseignement en même temps (inclusion et interactive) dans la séance de l'éducation physique et sportive a un effet positif sur l'élévation du niveau de la performance physique dans le saut en longueur.