اتجاهات طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للاستراتيجيات التعليمية الحديثة المستخدمة للمقررات العلمية من وجهة نظر طلاب المرحلة الرابعة جامعة بغداد
الكلمات المفتاحية:
استراتيجيات حديثة، اتجاهات، مقررات علميةالملخص
هدف البحث : التعرف على اتجاهات طلا كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو طرائق التدريس الحديثة تحديد نوع الاستراتيجيات المستخدمة التي يفضلها الطلاب في الدروس العملية الى ضوء نتائج البحث، أعتمد الباحثان المنهج اعتمد الباحثان المنهج الوصفي لانه ملائم للدراسة اذا يتمثل مجتمع البحث في طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ( المرحلة الرابعة) ال (320) طالب عينة البحث : قام الباحثان باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وحيث بلغت حجم العينة ) 300) طالب, وبلغ حجم العينة الاستطلاعية (20 ) الاستنتاجات:- تشير نتائج البحث إلى أن طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة يمتلكون اتجاهات إيجابية وقوية لأستخدام طرائق التدريس الحديثة، ويدركون واقعها في تحسين التفاعل والتحصيل المعرفي والمهاري داخل الدروس العملية، أن الطلاب يفضلون استراتيجيات تعليمية محددة ضمن البيئة التعليمية العلمية وهو (التعلم التعاوني- التعلم القائم المشروعات - التعلم المعكوس) ما يبين فاعليتها وموافقتها لأساليب التعليم الجيد في تخصص التربية البدنية،التوصيات:- العمل على استخدام الاستراتيجيات التعليمية الحديثة في الدروس العملية، تنظيم برامج تعليمية وورش عمل لأعضاء هيئة التدريس حول كيفية استخدام الطرائق الحديثة بشكل فعال في بيئة التعليم العملي. تشجيع ثقافة الابداع التعليم بين التدريسيين من خلال دعم الاستراتيجيات التعليمية الحديثة وتحفيزهم على تبنيها.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
