إعداد اختبارات تخصصية لتقويم الكفاءة البدنية (v) Pwc170 (للاعبي كرة القدم أعمار 13-14 سنة)

Authors

  • رياض علي الراوي معهد التربية البدنية والرياضية – جامعة عبد الحميد ابن باديس – مستغانم

Keywords:

اختبارات تخصصية, التقويم, الكفاءة البدنية

Abstract

تعتبر المراقبة والتأكد من المستوى التدريبي من الأمور الرئيسية التي تستند عليها العملية التدريبية، فالتقويم الكمي يجب إن يرافق العملية التدريبية في جميع المراحل لما للتقويم من اثر فعال لرفع قدرة وكفاءة الرياضيين ومستوياتهم التدريبية، فعملية التقويم ومراقبة المستوى تمكن المدرب والمعنى من الوقوف على الحقائق المتعلقة بكيفية سير العملية التدريبية، هل هي تسير بالاتجاه المرسوم ووفق الأهداف والزمن المخطط لها أم هي في حالة تعثر وانحراف لكي يتسنى اتخاذ الإجراءات اللازمة لتصحيح المنهج التدريبي أي وسائل تقدير التحميل التدريبية ضرورية في الوقت الحاضر نظرا لشدة وارتفاع مستوى التدريب للاعب. فلم يعد كافيا الفحص البسيط لان هذا الفحص يتعلق باللاعب في حالة الراحة، حيث إن البحوث الجارية بهذا الأسلوب تحدد بالتأكيد عن إتقان المبدئية ولكنها ليست كافية، لان مثل هذه البحوث يجب أن تكون حركية ووظيفية وذلك ليتسنى التقدير بصورة صحيحة. ويجب أن يكون إعداد الاختبار موضوعيا لكي يعكس بكل صدق وأمانة المستوى الحقيقي للظاهرة التي نحن بصدد قياسها مع الأخذ بنظر الاعتبار المؤثرات التي يمكن من خلالها أن يؤثر ايجابيا وسلبيا والعمل على تحديدها، فتقويم الحالة التدريبية من خلال تحديد الكفاءة البدنية يجب أن يشمل تحديد الإعداد البدني و درجة تطور عمل الأجهزة العضوية، وإن محاولة إعداد اختبار (v) pwc170 للرياضيين الناشئين للأعمار 14-13 سنة يتفق و العامل المشترك للإعداد البدني ودرجة تطور عمل الأجهزة الوظيفية. وينبغي ألا يغيب عن الدوام بالنا العلاقة بين العناصر التدريبية أثناء التقويم من حيث الشدة والفترة الدوام و تكرار التمرين لأنها هي التي تحدد درجة نجاح البرنامج التدريبي، فالمعلومات الوظيفية تؤكد التأثير القوي للتدريب، وتثبت عملية التكثيف التام لاستخدام الأنظمة المختلفة الأكسجينية واللا أوكسجينية في تأمين الطاقة

Published

2001-12-31

How to Cite

الراوي ر. ع. (2001). إعداد اختبارات تخصصية لتقويم الكفاءة البدنية (v) Pwc170 (للاعبي كرة القدم أعمار 13-14 سنة). Journal of Sport Science Technology and Physical Activities, 3(3), 17–23. Retrieved from https://revue.univ-mosta.dz/index.php/jsstpa/article/view/761

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.