المنطلقات النظرية للتربية الاعلامية في عصر وسائط الاعلام الجديد
Mots-clés :
التربية الإعلامية, الإعلام الجديد, مواقع التواصل الاجتماعيRésumé
تخضع المفاهيم المرتبطة بالتربية الاعلامية لضغوطات دلالية هائلة في العصر الحديث, تجعلها مزيجا من النهج التعليمية التي يتم تطويرها باضطراد والآخذة في عين الاعتبار الثقافات الجديدة الخارجة من المجتمع المعلوماتي. كما يساهم الدفق الاتصالي والمعلوماتي الحالي في شيوع مصطلحات ذات صلة بالتربية الإعلامية و التي لها وشائج عميقة بأفكار تعليم الإعلام أو التثقيف الرقمي أو تثقيفات القرن الحادي والعشرين. من هذا المنطلق تظهر الحاجة الملحة في السعي لضبط المنطلقات التي يتم على أساسها التعامل مع مدخلات ومخرجات التربية الإعلامية وبشكل أخص داخل البيئة الرقمية المعتمدة على وسائط الإعلام الجديد بشكل مائز, مع إبراز غاياتها والدافع من وراء حتمية إحلال تربية إعلامية متماشية مع خصائص البيئة الرقمية الجديدة و منصاتها.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© The International Journal of Social Communication 2018
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
