L’impact d'un Programme psychomotricité sur quelques capacités perceptives moteur chez les handicapés mentaux recherche expérimentale faite sur des les enfants handicapés mentaux apprenables (9-11 ans) a oran

Auteurs

  • باي بلخير قدور Université Abdelhamid Ibn Badis Mostaganem, Algérie

Mots-clés :

Programme psychomotricité, capacités perceptives moteur, les enfants handicapés mentaux apprenables

Résumé

Cette recherche à pour but de proposer un Programme psychomotricité qui développe quelques capacités perceptives moteur (equilibre , taille ,image du corps et sa distinetion ) chez les enfants handicapés mentaux apprenables (9-11ans).
Tout en mettant l'hypothése qu'un tel programme affecte positivement leurs capacités perceptives moteur Le chercheur a utilisé la méthode exprimentale qui convient a la problématique de recherche pour vérifier les hypothèses et pourvoir les confirmer ou bien les nier .
Donc , nous avons appliqué une methode de recherche antérieure et posterieure sur un échantillon de 20 enfants prouvant des handicapés mentaux apprenables ayant l'age 09 et 11 ans divisés en deux groupes , modéle 10 et expérimentale 10 . et nous avons utilisé le teste( bordou) pour vérifier les capacités perceptives moteur.nous avons utilisé les moyennes et les écarts-types et test (
t) et des liens relationnels
La plus importante conclusion à laquelle nous somme arrivés est que : Programme psychomotricité proposé a affecte positivement le développement des capacités perceptives moteur ( équilibre , taille , image du corps et sa distinction ) chez les enfants handicapés mentaux apprenables. le chercheur recommande l'usage de ce programme dans la préparation des programmes
psychomotricité adaptée dans les centres des handicapés mentaux

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Publiée

2025-11-17

Comment citer

قدور ب. ب. (2025). L’impact d’un Programme psychomotricité sur quelques capacités perceptives moteur chez les handicapés mentaux recherche expérimentale faite sur des les enfants handicapés mentaux apprenables (9-11 ans) a oran. Revue Des Sciences Et Technologies Des Activités Physiques Et Sportives, 13(13), 152–175. Consulté à l’adresse https://revue.univ-mosta.dz/index.php/jsstpa/article/view/718

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