2010 21 La réalité de la recherche scientifique en Algérie (Etude de cas de laboratoires de l'éducation physique et du sport)

Résumé

Aujourd’hui La recherche scientifique en Algérie est témoin d'un bond qualitatif en avant en termes de financement .l'Etat algérien a alloué un budget faramineux qui reflète la nouvelle vision très importante que donne le pouvoir à la recherche scientifique. Mais cette préoccupation doit aller de pair avec des changements dans les lois et la législation qui gèrent la recherche scientifique, et en adoptant une nouvelle stratégie qui doit être en parallèle avec la nature de la nouvelle phase. Ainsi vint le but de cette étude était d'identifier la réalité de la recherche scientifique en Algérie, en prenant les laboratoires de recherche scientifiques et les
laboratoires comme un modèle d'éducation physique. le but de cette étude était d'identifier la réalité de la recherche scientifique en Algérie, en prenant les laboratoires de recherches et comme un modèle les laboratoires d'éducation physique et sportive.
L’objet de notre étude recueillir des informations et données sur le terrain de la recherche effectuée dans les laboratoires de l'éducation physique dans l'Université de Mostaganem et de l'Université d'Alger, 03. La méthodologie employée est celle d’ un questionnaire détaillé adressé à tous les chercheurs travaillant au niveau des deux laboratoires au nombre de 16 choisis d’une manière aléatoire, représentant différents catégories des deux laboratoires.
Après la distribution du questionnaire et la collecte des résultats et l'analyse statistique, nous avons conclu que la recherche scientifique au sein des deux laboratoires ne sert pas à l'évolution et au développement, et ne répondent pas aux besoins des laboratoires en matière de STAPS, les études réalisées au sein des laboratoires des STAPS restent uniquement des recherchent purement académique et seulement pour la gestion de la carrière professionnelle des enseignants chercheurs.
En conséquence, nous avons recommandé de reconsidérer le système de gouvernance adopté dans les laboratoires de recherche et la gestion décentralisée des laboratoires, ainsi que la création de coordination dans le travail de recherche des membres du corps professoral