المناخ المدرسي وعلاقته بجودة التعليم في المدارس الابتدائية دراسة ميدانية في بعض المؤسسات الابتدائية بولاية مستغانم
Mots-clés :
المناخ المدرسي, جودة التعليم, المدارس الابتدائيةRésumé
هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين المناخ المدرسي وجودة التعليم في المدارس الابتدائية، والكشف عن وجود فروق في درجات المناخ المدرسي وجودة التعليم تعزى إلى المسمى الوظيفي (مدير وأستاذ)، حيث تم تطبيق مقياسين للمناخ المدرسي وجودة التعليم من إعداد الباحث. تم جمع البيانات من 200 مديرا واستاذا يزاولون مهامه في المدارس الابتدائية بولاية مستغانم بلغ متوسط أعمارهم 39.88 سنة وانحراف معياري 8.274 سنة. أسفرت النتائج على وجود علاقة ارتباطية قوية موجبة ودالة إحصائيا بين المناخ المدرسي وجودة التعليم في المدارس الابتدائية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجات المناخ المدرسي وجودة التعليم تعزى إلى المسمى الوظيفي (مدير وأستاذ)
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© The International Journal of Social Communication 2023
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
