واقـــــــع التربية الإعــــلامية داخــــل الأســـــــــــرة الجزائريـــــــة

الملخص

          نظرا للثورة التكنولوجية التي غزت العالم، مما زاد انتشار وسائل الإعلام بشكل كبير وأمام هذه الموجة والزخم الهائل الذي عرفه المجتمع ككل، فإن وسائل الإعلام أخذت أدورا أخرى شملت الترفيه والفنون والتربية...إلى جانب أدوارها الأساسية المتمثلة في الإخبار و التفسير.فأمام كل هذا التحدي كان ولا بد من إيجاد حل يتوائم مع هذه التطورات السريعة التي انعكست على المضامين الإعلامية مما أضحى يشكل خطرا حقيقيا على الأسرة وأصبح الأولياء يواجهون تحديات أمام استخدام أطفالهم للإنترنت ووسائل الإعلام التي شهدت تغيرات سريعة وأصبحت محمولة ومملوكة من طرف الأطفال.

          والطفل الجزائري أصبح يعيش ضمن هذه البيئة الرقمية وأصبحت جزء مهم من يومياته ، وفي ظل هذا تسعى الأسرة جاهدة لأن تربي أطفالها إعلاميا عن طريق  الاستعانة بالتربية الإعلامية من أجل حمايته ووضعه في زاوية الاستخدام الآمن مع تحقيق إشباعات لهم . من خلال هذه الدراسة نحاول الوقوف على دوافع الاستخدام لدى الطفل والإشباعات المحققة له في ظل تربيته إعلاميا.