التعليم الإلكتروني ودوره في تنمية التفاعل الصفي

Auteurs

  • خولة مناني جامعة قسنطينة 2

Mots-clés :

التعليم، التعليم الإلكتروني, التفاعل الصفي, الوسائل التعليمية, المدرسة الجزائرية

Résumé

سنتناول في هذه الورقة العلمية: موضوع موسوم ب: التعليم الإلكتروني ودوره في تنمية التفاعل الصفي، حيث تهدف الباحثة من خلاله إلى إبراز دور الوسائل التعليمية في تبني وتطبيق التعليم الإلكتروني هذا الأخير الذي أضحى يأخذ جميع الأشكال الإلكترونية، والذي جاء بديلا للتعليم التقليدي، حيث ساعد على ترسيخ التعليم الذاتي وتوفير الوقت وإيصال المعلومة بطريقة فعالة، يكون موقف المعلم فيه الموجه والمتعلم يأخذ دورا إيجابيا، مما يعزز في نجاح العملية التعليمية وفي تحقيق التفاعل الصفي وهذا يخدم ما جاءت به أهداف المقاربة بالكفاءات، حيث خلصت الدراسة إلى أن للتعليم الإلكتروني أهمية كبيرة ودور في تنمية التفاعل الصفي وفي توفير بيئة تفاعلية بين المتعلم والمعلم، إلا أن المدرسة الجزائرية تعاني من نقص في  الوسائل التعليمية، وكذلك في عدم تمكن معظم الأساتذة في استخدام الوسائل التكنولوجية، وثقافة تطبيق التعليم الإلكتروني.

Téléchargements

Publiée

2023-03-31

Comment citer

خولة مناني. (2023). التعليم الإلكتروني ودوره في تنمية التفاعل الصفي. International Journal of Social Communication, 10(01), 421–442. Consulté à l’adresse https://revue.univ-mosta.dz/index.php/ijsc/article/view/999

Articles similaires

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée de similarité pour cet article.